Le système éducatif sénégalais traverse une crise profonde, selon le tout récent Rapport d’état du système éducatif national (Rasen), dévoilé ce 6 juin. Publié par l’UNESCO, l’OCDE et le secrétariat du Commonwealth, le document dresse un constat alarmant : plus de 70 % des élèves présentent des « lacunes sérieuses » en lecture, mathématiques et compréhension.
« Malgré l’élargissement de l’accès à l’école, une part importante des élèves sénégalais n’atteint toujours pas les compétences minimales attendues », a souligné Guillaume Husson, chef du secteur Éducation au bureau régional de l’UNESCO, repris par Le Soleil. Le rapport met en lumière les failles structurelles du système éducatif ainsi que leurs impacts économiques et sociaux.
Plus préoccupant encore, près de 1,86 million d’enfants âgés de 6 à 16 ans – soit 37,8 % – restent hors du système scolaire, principalement dans les zones rurales et les régions de Kafrine, Diourbel et Matam.
Présidant un atelier de restitution, Khady Diop Mbodji, secrétaire générale du ministère de l’Éducation nationale, a rappelé que le Rasen est bien plus qu’un diagnostic. Il doit servir d’outil stratégique pour guider des politiques éducatives adaptées aux réalités du terrain.
