Education

Éducation – Conseil interministériel sur la rentrée scolaire 2025-2026 : des mesures fortes annoncées

Le Ministre Secrétaire général du Gouvernement, Boubacar Camara, a présidé ce vendredi 3 octobre 2025, au nom du Premier ministre, un Conseil interministériel consacré à la préparation de la rentrée scolaire 2025-2026.

Bilan de l’année écoulée : sur 30 directives adoptées en 2024, 25 ont été entièrement mises en œuvre, soit un taux de réalisation de 83,34 %. Les mesures restantes concernent notamment la finalisation de chantiers universitaires, la loi sur le statut des Daaras, le transfert des budgets de fonctionnement des écoles élémentaires et l’instauration du port obligatoire de l’uniforme.

Pour la rentrée 2025-2026, plusieurs décisions ont été retenues :

remise en état des écoles affectées par les inondations et accès garanti à l’eau, l’électricité et aux latrines ;

affectation prioritaire d’enseignants dans les zones déficitaires et recrutement de 500 enseignants-chercheurs et 200 vacataires pour le supérieur et la formation professionnelle ;

interdiction de l’utilisation du téléphone portable à l’école, avec des dérogations pédagogiques encadrées ;

suppression de l’entrée en sixième dès cette année scolaire ;

distribution de 5 000 ordinateurs aux élèves des séries scientifiques et généralisation de la plateforme Planète 3 dans le cadre de la stratégie numérique 2025-2029 ;

lancement des chantiers des nouveaux lycées LYNAQE et du programme d’écoles à Touba dès octobre ;

organisation d’un Concours national de Mathématiques, Sciences et Techniques pour stimuler l’excellence.

Le gouvernement s’est également engagé à trouver une solution durable à la restauration universitaire, à sécuriser les abords des établissements, à renforcer le dialogue social et à régulariser les élèves sans acte de naissance d’ici décembre 2025.

Enfin, une attention particulière sera portée à la participation du milieu scolaire et universitaire aux Jeux olympiques de la Jeunesse Dakar 2026 et à la modernisation des infrastructures éducatives, avec un accent sur l’inclusion et l’innovation.

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